鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。他于1902年考入日本仙台医学专门学校,留学期间遭到了西方思想文化的影响,并开始写作和翻译。鲁迅的作品广泛触及小说、散文、诗歌等多种文学情势,反应了他对社会现实的深入洞察和对人民疾苦的深切同情。他的作品在中国近代文学史上具有重要的地位,对中国现代化进程产生了深远影响。

鲁迅为什么去留学-鲁迅为什么能留学中国

鲁迅是怎么去日本留学的

从国内外环境看,有以下几方面原因

1、近代史上,中国陷入了被西方列强瓜分境地,为富国强兵、救亡图存,一些先进的知识分子开始睁开眼睛看世界,学习西方先进的科学技术和文化,“师夷长技以制夷”;

2、日本明治维新后,不断学习西方,日渐强大,中国人开始到日本留学;

3、由于西洋各国路途遥远,路程耗费巨大,个人难以负担,所到西洋各国留学的大都是公派留学。而留学日本则不同,日本与中国只是一海之隔,路途短暂,费用低微,且日本学习西方文化技术比中国早,一时间,到日本留学成为高潮;

4、对出身寒微、不满时局、立志学习西方文化技术以救国救民的爱国知识分子,日本成为他们自费留学的首选之地;

5、鲁迅当时家道衰落,生计艰难,要出国留学,只好选日本。

鲁迅出国留学回来后对国家的奉献

鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异,使他在毕业后获得了官费留学的机会。

1902年,他东渡日本,开始在东京弘文学院补习日语,后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医,意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人,改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久,就被严酷的现实粉碎了。在日本,作为一个弱国子民的鲁迅,经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里,凡是中国人都是“低能儿”,鲁迅的解剖学成绩是59分,就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次,在上课前放映的幻灯画片中,鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头,一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到,精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运,首要的是改变中国人的精神,而善于改变中国人的精神的,则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文,离开仙台医学专门学校,回到东京,翻译外国文学作品,筹办文学杂志,发表文章,从事文学活动。在当时,他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题怎样才是理想的人性中国国民性中最缺乏的是什么它的病根何在通过这种思考,鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来,奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。在当时,他和他的二弟周作人共同翻译了两册《域外小说集》,他个人单独发表了《科学史教篇》《文化偏至论》《摩罗诗力说》等一系列重要论文。在这些论文中,他提出了“立国”必先“立人”的重要思想,并热情地呼唤“立意在反抗,指归在动作”的“精神界之战士”。

在留学日本期间,鲁迅初步形成了他的世界观和人生观,但是,鲁迅的思想和感情不但为当时大多数的中国人所无法理解,就是在留日学生中也很难得到广泛的响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册,他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。

1909年,他从日本归国,先后在杭州浙江两级师范学堂(今 杭州高级中学)和绍兴府中学堂任教员。这个时期,是鲁迅思想极其苦闷的时期。

1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋,但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演,辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实,社会的昏乱,民族的灾难,个人婚姻生活的不幸,都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后,他的压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时,他已经在部任职,并且随部一同迁居北京。

1902年春,鲁迅在南京陆师学堂附设的矿路学堂毕业后,在学堂总办俞明震的带领下和几位同学一道去日本留学。

1902年到日本后,先在东京弘文学院学日文,1904年4月毕业后,他按原定志愿到仙台医学专门学校学医。这是鲁迅经过郑重考虑后作出的选择。

1906年春,鲁迅决心改变自己的生活道路,弃医从文,于是离开仙台到东京。

1906年6月,难违母命,他回国结婚,几天后复回东京。

1909年回国。

[ 鲁迅出国前后,中国正迅速沦为半封建半殖民地国家,祖国面临日甚一日的危亡形势。作者东渡日本前,1894年爆发中日甲午战争;1900年,八国联军入侵我国。这两次战争,最后都是以中国割地赔款而告终。鲁迅到日本后,1904年至1905年,爆发日俄战争,这是日本和俄国两个帝国主义列强为了争夺中国的东北而发生的战争。]

鲁迅出国留学和后来弃医从文,都是为了寻求救国救民的道路。

鲁迅早在故乡绍兴的青年时代,就在探索人生的道路,立志"走异路,逃异地,去寻求别样的人们"。南京求学时期的他,和许多先进的中国人一样在思考、探索国家和民族的出路。他们的是"要救国,只有维新,要维新,只有学外国。"(毛泽东《论人民民主专政》

鲁迅东渡日本不久,便立下了宏大志向"我以我血荐轩辕"。他要把满腔的热血奉献给祖国。他是一位深沉的爱国者,又是一个科学救国论者。他先选择了医学。他说"知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实",后来便到"日本一个乡间的医学专门学校"学习,"预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰"。

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