美国留学生写作注意事项包括学术规范、语言表达清晰流畅、论述有逻辑性、援用正确、格式规范等。在进行写作时，要确保论文的主题明确、结构清晰、内容充实，并且需要依照学校和教授的要求来进行。还要注意使用正确的语法和拼写，避免使用复杂的句子结构，尽量地减少没必要要的重复，以提高文章的可读性和清晰度。
撰写美国留学文书应注意什么问题
美国留学文书的三座大山PS、RL、CV。
PS重点是个人，是要让招生官看到你个人特点，亮点的材料，一封好的PS能把你活灵活现的展示在招生官面前。写作内容主要包括经济情况、家庭情况、受情况、你将要拥有的机会，你曾经面对的挑战等等。
RL国外招生官通过对申请者非常了解的教授或老师以第三方角度对你进行评价，从侧面去了解你，去证明你的优秀。
CV是一个人经历的完整，里面包括姓名联系方式、学习和调研成果、背景、社会实践经历、个人技能、工作经历、奖项荣誉及其他能力爱好等，是一分很全面的简历。
另外还有SOP，Essay，Resume
SOP更侧重申请者专业领域的东西，比如
1. 你为什么选择这个专业？2.你在这个专业上有哪些经历？3.你从这些经历中获得了什么？4.你将来的规划是什么？
当一个学校同时要求提交PS和SOP的时候，说明SP和SOP的定义被严格区分了，大家按照上面的定义去写。而且这个时候学校的官网上也会详细地要求各自的内容；
另外一种情况，就是大家申请研究生留学的时候，有的学校是单独要PS，有的学校是单独要SOP。这个时候，PS其实就等同于SOP。
Essay学术论文，在文科研究生申请中常见，理工科申请中有时也遇到。对于大多数文科申请人而言，写作范例是重中之重，可以直接反映出申请人做研究和写论文的能力，对于理工科申请人而言，能够将模型、理论用清晰的语言阐释清楚能说明申请者的综合素质。
Resume展示自己亮点的材料，是一份需要根据申请者要申请的专业和学校来针对写的材料。
很有幸ivybridgedu留学平台的常驻导师Bob Wang能为你讲解你问题的核心写美国留学文书应该注意什么，我们分三部分来讲。
PS
一篇PS的正常长度为1000-1200英文单词。太短的话不能详细展现个人经历和能力，太长又会导致招生官没有读下去的欲望，如果学校限制了字数，就按照学校的要求来写；
写作内容包含的内容有
1、你为什么选择这个专业，这所学校。
2、你为什么符合这个专业的招生要求以及契合度。
3、做过哪些课外活动，从中获得了什么收获以及对你未来学习有什么帮助。
4、谈你从小到大遇到过的对你学习生活最有启示和帮助的人或事。
5、你未来的计划和就业方向。
6、证明你是一个专注，有趣的人。
RL
找了解你的教授，跟你申请的专业有一定相关性的人；
一般500字左右，一页以内；
推荐信中应该讲清楚以下内容
1、推荐人与申请者之间的关系
2、认识时长
3、对申请者的印象
CV
尽量简洁，用短语或短句，不用长句；
通常在2页以内；
尽量在第一、二段突出自己的个性化；
这些内容包括基本信息、背景、标准化考试成绩、奖学金或其他获奖情况、课外活动、实习经历、学术经历等。
希望以上内容能帮助到你
留学生们可能担心的一个方面是，一旦他们被美国的大学录取，他们就必须处理一大堆学术论文。专家们表示，未来的和新的国际学生应该准备好运用不同的写作风格，扩大词汇量，根据学术水平提高他们在论文中的表达能力。「在美国的大学，不管是文理或科学，写作作业都会被包含在每一门课程中，」俄亥俄州迈阿密大学英语写作中心协调员LarysaBobrova说。SandraWright教授说，未来的国际学生应尽早计划学术写作，因为一旦进入大学，他们“除了要面对以第二语言撰写的挑战，还要学习新文化的写作和修辞风格。加州大学奇科分校语言学和ESL支持服务主任。
这里有一些准备美国大学学术写作的建议练习头脑风暴和写提纲。熟悉不同的引文风格和格式。使用在线资源。
实践脑力激荡和写作大纲。
一开始就有一个好的主题和一个提纲。撰写观点和短语的自由写作被称为头脑风暴，有助于学生开始。”在预写和/或头脑风暴阶段，一个作家吝啬也很常见，而好的写作过程中，这是很重要的一部分。所以，头脑风暴会有所帮助。“德克萨斯农工大学本科研究助理教务长兼学术成功中心和大学写作中心执行主任ValerieBalester在一封电子邮件中写道，对英语学习者来说，练习也能提高写作能力。ChicoState学生学习中心写作中心协调员JenniL.Bolte表示，对未来的留学生来说，练习写作和脑力激荡的一种好方法就是每天记日记。把你的想法和感觉写下来，以便更好的理解它们，或者写日记，让作者练习用词、句型、拼写和语法。Bolte说，因为每个作者都需要有读者，所以学生不应该害怕和别人分享自己的作品。
Balester说，这也有助于作者检查模型，比如分析他们领域的学术文章或论文。她表示，将英语翻译成学生的母语会有帮助，但这取决于个人和他们的英语水平。Balester说“如果他们的英语不太好，那么他们可以试着用英语理解，但是在需要的时候就停止翻译。"他们不应该用一个字来翻译。"如果学生知道什么是合理的，因为软件可能会出问题，就可以使用翻译软件。他说“如果他们的英语已经很流利，翻译将是一个障碍。其目的是要有足够流利的语言来避免翻译。
了解各种引用风格和格式。
三种最常见的学术写作引用方式是现代语言协会或MLA;美国心理学学会，APA;以及芝加哥。此外还有电子和电子工程师协会，即IEEE学院，工程学、计算机科学和信息技术专业，以及生物、物理、化学和地质学专业的科学编辑委员会，或CSE式。美国学术文化中，思想和文字被视为作者的知识产权。利用别人的想法，不承认别人就被认为是抄袭。照搬照抄在美国体系中是一种严重的违法行为。学生应该对论文、文章、网页、书籍、录像以及其他资源中所用的观点和语言加以恰当地引用。
”引用格式和风格的选择通常首先是与主题相关的，系的网站或学生手册可以指定学习和使用哪种风格。有些教授会在教学大纲中指定一种风格，"Maryanrochester大学华纳学院写作支持服务主任库里在一封电子邮件中写道。Bobrova说“学生们可以在PurdueOnlineWritingLab等网站以及APA和MLA的官方网站上找到这些或所引用的风格。”根据普渡大学的说法，PurdueOWL是一个免费的资源，是世界上最古老和最常用的学术写作网站之一。就引用问题而言，“国内学生也面临着这样的挑战”，西雅图大学写作中心的英语讲师和助理主任AlexandraSmith说。Smith说，为了帮助所有的学生，西雅图大学的写作中心已经准备好资源档案，包括免费的课程，可以帮助学生更熟悉各种引文形式。
利用在线资源。
同学们需要校对并检查作业中的错误，并能利用在线免费或付费校对服务，如Turnitin和Grammarly，可以检查语法、抄写、拼写等等。但是专家说，留学生不应完全依靠留学生。他说“网上没有资源能找到每一个错误，一些应用程序可能误解了习惯用语、口语或非英语的表达方式。“我们一直鼓励作者积极参与审查语法和错误的运用，绝不要被动地接受他们所说的，”普渡大学西拉法叶分校写作实验室主任HarryDenny说。他说，应该采取多种策略，比如谨慎地使用应用程序或网络资源，用自然的声音慢慢地朗读自己的作品，并让同伴和学生一起大声朗读。
要使学生获得成功，他们就必须提高自身的编辑技巧和能力。Bobrowava说“长期以来，词汇的多样性和词汇的选择是一个难题。他说“他们可以使用在线词典和软件工具选择正确的词，并分析他们的写作。”他说，这些工具包括Merriam-Webster学习者词典、朗文在线英语词典、牛津学习者词典、AWLHighlighter和VocabularyProfiler。
威斯康星麦迪逊写作中心的教员道罗西梅恩表示，国际学生一进入校园，就应该准备寻求帮助。”“一般来说，寻求帮助是一个学习成功的关键，特别是写作。在美国大学里，寻求帮助比英语语言能力更重要的是寻求帮助。他建议国际学生计划与同学和导师讨论他们的学业，并且“通过学校的图书馆和写作中心寻求帮助”。
