1. 语言障碍留学生的英语水平可能会由于长时间在国外生活而降落，没法流畅地进行平常对话。
2、 心理压力留学生需要适应新的生活环境、文化风俗和人际关系，这可能致使心理压力增加，如孤独感、焦虑和抑郁等。
3、 身体健康问题由于饮食习惯的改变和生活方式的不规律，一些留学生可能会出现身体健康问题，如营养不良、肥胖、失眠等。
4、 社交困难留学生可能在新环境中难以建立深厚的人际关系，遇到沟通障碍或排挤感。
5. 工作困难留学生在回国后可能会面临就业困难，由于国内的语言环境和工作模式与国外不同，他们可能需要一段时间来适应。
6、 文化冲突留学生需要面对来自不同文化背景的人和事，这可能致使价值观、信仰和行动等方面的冲突。
拿钱砸出来的研究生
儿子获得新加坡南洋理工大学管理经济学硕士录取通知书，我们全家人都高兴了几天。只有我知道，他这个研究生录取通知书太费钱了。还没有去上学，就前前后后花了我近二十万。
这笔钱得从五年前算起。五年前他考上复旦大学，我们也很高兴，他说想去日本玩，我们同意了。结果没有两天，他就不去了，非要上上英语辅导班。我和他爸气得哭笑不得，觉得他是得了高考后遗症，不学习不会生活。无奈之下，就给他报了一个雅思辅导班，花了近一万多。因为我期待他研究生在外国读，想着反正他想学习，就好好学学英语吧。他学完后考了一下雅思，结果考了7分。
大三时期，该准备考研了，给他报了一个辅导班，花了四万多。结果他和女朋友贪玩，双双落榜，气得我恨不得捶他一顿。无奈之下，大四毕业，开始筹划读外国的研究生。找留学中介，委托人家申请，花了近两万中介费。其中又开始考雅思，他考了6.5分，考GRE，考了300分，把我郁闷的。无奈又报辅导班，又花了两万多。前前后后因为疫情，他这几场考试转战西安、太原、杭州、苏州、成都，总算最后雅思考了7分，GRE考了325分，也算是比较好了。问题是我的钱啊，就流失在飞机票，酒店费，旅程费。后来因为他大学绩点低，不够85分，为了让申请研究生的成功率高点，又让他参加科研班，花了五万元。带他的是剑桥大学教授，指导他写了一篇论文，最后发表在国际期刊上。
去年因为中美关系紧张，外加这几年疫情，申请去美国的人减少，转而都在申请去英国留学。所以去年申请英国的条件差点基本都被好学校拒绝。最后儿子收到格拉斯哥大学硕士录取通知书。如果去，就得提前交1000英镑的押金。交了押金再不去，就不给退钱。他们把这个称为留位费。当时不知道新加坡这边录取情况如何，于是无奈之下，就兑换了一万元钱，给人家交了。结果今年又收到南洋理工大学管理经济学硕士录取通知书，相对比，南洋理工大学世界排名远远高于格拉斯哥大学，自然去南洋理工大学了。那一万元又打水漂了。新加坡南洋理工大学这边也要交10000新币的押金，也就是留位费，如果不去，人家不退，如果去了，这个就可以充进学费。
我交钱时既高兴，又担忧。高兴的是孩子有好大学读书，担忧的是如果后面收到新加坡国立大学录取通知书该怎么办呢？后面还有香港大学还没有消息。不过香港大学是不去的，因为排名不如南洋理工大学靠前。但是新加坡国立大学比南洋理工大学要高一名，人家是全世界第十一名，亚洲第一名。如果收到新加坡国立大学录取通知书，不去南洋理工大学，那我这五万元不又打水漂了。
细算，前前后后为了他上研究生，我花了近二十万，我的钱啊。我这个儿子的研究生，就是我用钱砸出来的。
中国学霸被劝退，为何那么多留学生在美国都不能如期毕业
在很多人眼中，觉得留学生出国回来后一定会找到高薪工作，但现实中，网上有关“留学花费百万，毕业薪资几千”的讨论一直没有平息过，几乎每到毕业季就会有海归在网上分享自己求职失败的经历，其中不乏成绩过硬的好学生。
很多人可能不理解，为什么在家长和学校老师眼中的好学生，也会成为“海归废物”。
所谓学校和家长眼中的好学生大多自律、自省、服从学校的一切规章制度、成绩优异，有的甚至每一门课程都能拿到A，但我们要知道，职场和校园还是有很大不同的。
有好学生门门考试得A，却始终没找到自己最喜欢的行业，或者说是自己最擅长的领域，看着优异，但他们在工作岗位上的表现却是“平庸”的。
但不可否认的是，还是有很多留学生在职场中获得了成功，这些人大多都有明确目标和清晰职业规划。
有留学生毕业后称，自己之前没有做好规划，最后一年看大家都在找工作，他也就随大流找了一家普通公司入职，后来辞职回国求职，才觉得后悔，怎么没有早点做好规划。
还有的留学生抱怨，觉得现在找工作真的太难了，一个月投出去上百份简历，却没有回音。
真的是这些留学生能力不行吗？其实不然。
校招从投简历、网申到笔试、面试，每一步都是个技术活，只有准备充分的人才有机会抓住那1%的可能。
对于正准备进入职场的留学生，投递简历时可以考虑从以下2点进行修改完善
1、在广撒网的同时，保证有20%的简历进行精准投递，即针对岗位要求修改简历内容。
2、在选择企业时做好分配，鸡蛋不能都放在同一个篮子里。除了向大厂名企投递简历外，也看看其他大型企业和中型企业的招聘，先找到一个可以托底的offer，再向更高的目标冲刺。
什么导致了中国学霸被劝退
说起留学被退，很多中国家长第一反应都认为那应该是考试作弊、学业作假、不遵纪守法的“坏”学生，是“no zuo no
die”的玩劣之徒。真实情况是美国大学里中国被劝退学生中不乏“学霸”、“尖子生”，而且近几年出现了愈演愈烈的趋势。
今天为大家带来的这两个故事，不仅展现了当前中国体制的一些弊端，更告诫了那些认为只要进入名校就可以高枕无忧的家长和孩子出得去只是第一步，学的成才是重要的。国外大学宽进严出，对于大多数初来乍到的留学生来说，思维定式已经形成，语言关，文化关尚在摸索阶段，留学的生活势必充满严峻挑战。
这是一个悲戚的故事，这个学生能够勇敢地讲出自己的失败，对其他学生是个警示。发生在他身上的事情，同时正在发生在占40%左右的其他学生身上，这是一个惊人的数字，在媒体的报道凤毛麟角。
这是因为，人们更喜欢听那些亮丽的故事，某某某考上了哈佛、耶鲁、普林斯顿，而没有人说某某某被哈、耶、普遣送回家。今年耶鲁毕业的大陆学生应该毕业12个人左右，但只有7、8个学生按时毕业，拿到了毕业证书，还有4、5个要等到明年毕业。
现实很残酷。中国学生欠缺的，仍然是英语，哪怕你的SAT成绩高达2400，你仍然需要英语。哪怕你的英语口语非常流利，你到美国后所面临的最大挑战，仍然是英语，主要是阅读和写作。你能活下来，你就是英雄，但很多学生在通向目标的路上，被绊倒了，艰难地挣扎。
考上名牌大学的确很重要，但是接到名校通知书的那一刻，才是道路的开始。学生需要做的，不是欢天喜地庆宴，而是立即沉下心来，全力学习英语，从口语，到阅读，到写作，全面地推进英语能力。
此时的学习不再是为了考试，而是为了秋后入学后能够顺利地学下来。现在吃点苦，后面的路就顺当些，这是学生和家长必须要清醒意识的。
高分
考入加州大学，1年挂8门
重庆某中学的李延，以2230分的SAT成绩被美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学院录取。去年5月，他被该大学劝退，转入当地社区学校就读。
论文、小组作业、学期演讲、期末笔试，这些决定李延能否毕业的因素，无一不是他的拦路虎。每天花10小时完成各种SAT模拟试题。出国是李延在高二时做的决定，因为准备时间较晚，而SAT又是留美的重中之重，所以他参加了某个重庆市出国班。
李延说，SAT的考试分为三个部分分析性阅读、数学、写作，每一部分的满分是800分，考查的是学生的逻辑推理能力。“它不仅是进入本科院校的硬性条件，也是美国大学衡量一个人是否聪明的标准。”
为了能获得申请常青藤盟校的资格，李延每天都会花至少10个小时的时间完成各种SAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，高二和高三两年，李延每晚都只有6个小时的休息时间。
坚持
背200篇范文，做4遍历年真题
“由于我很贪玩，所以成绩底子并不好，但我想上一个好大学，所以再苦再累我都会坚持。”李延说，他用了两年的时间，背了超过200篇范文，重复做过4遍历年SAT真题和模拟题。
终于在3月的SAT考试中考了2230分，再加上托福107分的高分，成功申请到加利福尼亚大学洛杉矶分校的Offer。加州大学是美国公立大学排名第一的学校，而洛杉矶分校又是加州大学下属所有分院当中的。
问题
入学后，他遇到许多问题
李延在进入加利福尼亚大学洛杉矶分校后，才发现，他遇到了一系列学习上的问题:
01
做不出论文
在美国，每学期第一堂课教授都会告诉学生论文的要求，让学生有一个学期的时间去准备，而论文成绩在期末成绩中占30%。但在李延的印象中，第一节课，他就发现自己完全听不懂教授的讲述，那些似曾相识却又怎么也想不起意思的单词，从李延的耳边飞快地掠过。
图书馆是美国学生查阅资料的地方，通常情况下，本科学期论文的完成要包括20个以上的资料源。而美国学生从高中开始就会接触论文写作。
但他由于在中学时从未写过论文，对国内的毕业论文也是略有耳闻，所以他连论文方向如何定都不知道。“加上每次上课都听不太懂，题目也没有确定，看着图书馆里的那些资料，我觉得自己简直无从下手。”
02
无法融入小组
小组作业通常会在学习半学期后展开，这也是西方的传统，在学生的整个考评中占25%的成绩。它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。
而这些程序，初来乍到的李延毫不知情。李延说，第一节课教授就告知他会有一个小组作业，但如何操作却没有说明，这就导致李延认为会像在国内学习时那般，以学号或者由老师指定组合，所以，他也没有去担心寻找小组成员的问题。
直到半期后，许多课程教授纷纷要求学生提交小组成员名单时，李延才意识到自己落单了。“我去找教授，他们都告诉我这必须自己解决。
一个星期后，由于我还是没有找到团队，所以教授们只能给我指派。”李延说，他的组员包括两个日本人与两个中东人，至今他都不清楚对方的名字。
由于李延的性格比较内向，他并没有主动与组员交流，通常开小组会议，他都是最后一个知道，有时甚至不会通知他。“他们就是这样，认为被教授指派的人都是一些不好相处的怪人。”
03
学期演讲困难
李延说，虽然学校没有要求，但他所在的专业一学期至少要修满3~5门课程才能按时毕业。这些课的期末演讲几乎成了他的留学梦魇。
由于内向的性格原因，在国内从未参加过演讲的李延，在得知要当着一百多人用英语陈述自己的学术报告时，他甚至有些后悔这么早到美国学习。
“为了不出丑，每门演讲我都花了至少一个月的时间准备，把内容背诵过无数次。”李延告诉记者，他的第一门演讲是管理，当他带着自己的PPT走上讲台，做完自我介绍以后，却忽然忘记了自己的发言内容。
“原本精心准备的演讲，讲得乱七八糟。现在想起来，15分钟的演讲，我可能只说了6分钟左右。”也放弃会计期末笔试(他预见到挂科数已经超过底限)
李延承认自己完全不适应没有老师引导的自主学习方式，在经历过小组演讲、学术演讲和论文的挫折后，他开始反思美国模式是否真的适合自己，他甚至已经放弃了笔试的复习。
“很多事情我想忘记，但是我还身在其中。”李延说，会计考试是所有科目的最后一门，在此之前他已经预见到自己的挂科数已经超过底限，所以他选择了放弃考试。“不是真想放弃，而是不想面对了。”说到这里，李延掉下了眼泪。
劝退
一学年，9门考试挂8门
李延说，加州大学经济学专业包括金融、会计、市场营销、组织行为、管理、信息技术等32门，一学年至少要修24个学分，平均一个学期3~5门课程。
而李延在上半期选修了4门课程，分别包括会计、市场营销、金融和管理，最终全挂，这对他的打击非同小可，但日复一日的过去，他依旧没有能找到自己学习的入门方法。
那是个星期一的下午，李延照例打开自己邮箱，看见一封来自加州大学学生中心的邮件，点开之后他顿感五雷轰顶。“他们告诉我，由于这学年9门考试我挂了8门，学习情况与入学成绩不符，暂停我在加州大学的学习，让我客观评估自己的学习能力，建议转入社区学校进行一年的之后，再重新参加入学考试。”至此，李延结束了他的美国本科学习。
在失败经验时，李延并没有把矛头指向语言“我觉得自己不是因为语言才失败的，其实我的许多日本和韩国朋友都没有过语言关，他们却总是知道怎么在图书馆里找到自己需要的资料，写教授喜欢的论文。”
拒录
托福103分，Gmat720分
李延的遭遇并非个案，四川大学金融系王雅的托福成绩是103分，Gmat720分。去年，他申请了11所美国大学的研究生，今年4月，包括约翰霍普金斯、布兰迪斯、伦斯勒理工大学、波士顿大学和杜兰大学在内的7所美国一流学府对其发出了面试要求。
面试包括电话面试和Skype网络面试。但至今为止，对自己的考试分数相当有信心的王雅，没有获得任何一所学校的录取。
“我不断问自己为什么，但结果都不得而知。”王雅对记者说，他的口语很不错，可是，当面对教授的一些学术问题和专业词汇就变得不知所措了。在被问及平时与陌生人的交往能力时，王雅坦诚地表示，由于父母对他学习成绩的期望，从小他就没有去过什么地方，也没有太多与陌生人交流的经验。“这也有可能是我被拒录的原因。”王雅最后说。
美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为—都是曾经的高分考生。
那么，中国留学生究竟要如何才能保住美国高校对其考试分数的信任度呢留学专家认为，应该从国内者的角度出发，减少针对拔高考试分数的技能。
中国学生的应试能力全球闻名，一部分原因要归功于能将历年考试都能得十分精辟的研究学者，在他们的点拨下，学生能够在短时间内掌握应试技巧，提高考试分数。“其实这对某些同学来说，并不是一件好事。李延的案例充分说明应试技巧的后遗症远大于我们的想象。”
只有通过培养和提高学生的学习能力，帮助他们通过考试，才是留学的长远之道。对家长而言，需要尽力做到—创造条件让孩子性格开放，告诉孩子出国后强迫自己与当地人交流。
1981年托福首次登陆中国时，有20人参考，由于没有口语环节，他们全部获得了满分，但去了美国不足一年，他们全部被退学回国。能看，能听，就是连上厕所都不知道怎么表达。从家长的角度出发避免类似问题，需要尽力做到四点
摆正心态，不能只看考试成绩，也要考虑孩子出国能不能适应学习。根据孩子的性格和自己的喜好去选择学校。
家长应该客观评估孩子的学习类型，如果确定自己的孩子是考试型，那就需要家长放下面子和偏见，考虑学一段时间的语言，让他衔接本科的学习。应该告诉孩子，出国后的前三个月十分重要，需要强迫自己与当地人交流，倘若能在前三个月融入当地的语言环境，那么过这一关就不是大问题。
家庭一向是的重中之重，中国传统的矜持文化掩盖了孩子的天性，故而父母应该有意识的创造条件，让孩子开放性格。
