1. 缘由由于美国的学费和生活费用非常高，而大多数学生选择留学美国主要是为了接受更好的和取得更好的职业发展机会。
3.如果没有足够的经济支持，仅仅依托贷款可能会致使严重的财务负担。
2、 解答
1. 需要明确的是，虽然留学美国的本钱很高，但是一些奖学金、助学金和勤工俭学的机会可以帮助减轻这些负担。
2.一些大学提供低利率的贷款，可以帮助学生更好地管理他们的财务。一些留学生通过在毕业后立即开始偿还贷款，以减少利息的积累。因此，借款留学美国其实不总是不好的选择，关键是要有一个明智的财务计划。
想送孩子去留学，孩子不愿意该怎么办？
1.听从孩子内心 家长不能一厢情愿
该不该的问题，首先应当问的就是孩子本人，这一点比什么都重要。并不是所有的孩子都愿意远走他乡去国外上学。很多情况是家长一厢情愿，甚至将孩子出国留学作为日后的一种跳板，其实大可不必。如果孩子不想出去而是在家长的强迫下出去的，那么有可能起不到留学的效果，而且有可能毁了孩子。
2.量力而行 举债出国不可取
对于孩子的成长而言，并非留学是成才的唯一途径，没有留学也成才的例子比比皆是，家长不必为此纠结。
出国留学需要一笔不小的开销，这一点不宜盲目效仿，没必要为送孩子出去极大降低自己的生活质量，甚至举债出国。
3.做好思想准备 不盲听盲信盲目冲动
虽然出国留学的孩子越来越多，但走出这一步无论对孩子还是家长都不是件容易的事，需要做好充分的思想准备。一旦做出决定，就要承受各种挑战。
对家长来说，既要做好安全方面的防范，又要放手让孩子去闯世界，同时也要克服想孩子，过度担忧等问题。留学对孩子是一种全方位的磨炼，几年下来你会发现，走出去的孩子各方面的成长会远远超出你的想像。总之迈出这一步需深思熟虑，为确保孩子的成长，切不可盲听盲信盲目冲动。
美国享受着世界最廉价的商品，支撑这些的都是美元套路，挖坑填坑
从价值上来讲，留学能获得的回报率越来越低，特别短期价值，花费百万，回国工资5000也不是没有。
从环境来看，中美摩擦不断，正常的学习没有保障，毕业也越来越难在美国找到工作，应届生回国没有工作经验也给不了多高工资，所以很尴尬。
但是出国留学只能用金钱来衡量值不值么？还有类似的问题，研究生扩招，研究生贬值，还要不要读研？博士难毕业，就业面窄，要不要读博？等等问题
我认为考虑是否要出国留学还要从这几个方面考虑
1.家里的经济条件是否能比较宽裕的支持你的留学费用，要是留学让家里日子过得紧巴巴，把娶媳妇的钱都花了，甚至借钱，那我觉得没必要，风险太大。
2.如果是想去看看外面的世界，体验不同文化，学好一门外语，拥有国际视野，那出国留学可能是最直接的一种途径了，这并不是你去欧洲来个15日游就能获得的。
3.国内升学竞争压力大，同样的学生在国内只能上一个普通本科，但是在国外却有机会到985211级别的大学读书，接受更好的，那就是个不错的选择。
4.在某些学科上，国外高校拥有更好更前沿科学技术，这个适合于高学历，至少研究生以上，本科其实知识很基础，也学不到前沿的知识。
最后，我推荐一下到德国留学，优点是花费低，质量高，大几率进去世界名校。缺点是考试难，毕业难。即是优点又是缺点，需要学习德语。如果你是真的想来学东西，不是混文凭，欢迎到德国。
在我的西瓜里也聊过德国留学的话题，另外推荐“德国大师兄”，比较系统的介绍各个阶段怎么申请到德国留学。
什么叫现在？现在跟过去跟未来有什么区别吗？过去有计划的不会轻易改变。过去没计划的现在也不会有。人生的规划需要长久。
现在出国留学的意义还大不大，难道是由于今年疫情的影响而让题主有这样子的疑问或者是困惑吗？
但是呢，我想说出国留学的意义一直是有的，但是，目前来说由于疫情的影响，各国采取的应对疫情的手段以及措施是不一样的，让我们国人对国外的一些做法感觉感到不解。
出国留学，我们不仅仅是学习知识，获得文凭，我们更多的是在一些方面提升自己的见识，视野等各方面。
先不讨论四个字出国留学。先讨论两个字出国。现在出的去吗？现在能出去你出去吗？现在出去了你能回得来吗？先把这些捋清楚。
出国留学如果是为了增进见识，加深学习，这个意义还是比较大的，但是仅仅只是镀金，不建议留学，安全第一
出国留学。
对于崇洋媚外的人意义非常大，那是“通天梯”。成功后在国内可宣耀有能力多挣钱。不如意可移民外国，特别去美欧亨福。
对于愿意为中国服务的人，是否留学，无关紧要。可去外国学习，学成回国效劳。也可以在国内学本领，建设祖国。
有一定经济能力，小孩自律性也不错，留学能开阔眼界，又是一种锻炼的机会，特别是二十岁左右出去几年还是很有益处的
回答一下
其实这真是个 财经 问题。
人在这个 社会 生活，由于需要付出各方面来获取生活资本，因为大部分问题用 财经 的观点看，更容易看到本质。也更容易决定。
对基础来说，不需要计算投产比。因为那是基本生活技能，而且国家义务，所以怎么计算都是划算的。
到了高中其实就不见得了。高中阶段有两个基本目标可以选
1、为了继续学习，就是考大学；
2、直接获得生活技能，就是职高和技校。
那么评估选哪个，就要看投产比了。投入有什么
1、钱；
2、个人时间；
3、智力；
4、家庭时间；
5、家庭智力；6；家庭 社会 资源。产出是什么
1、获得继续学习机会，也就意味着高薪的机会；或者2、毕业直接工作的能力，但失去高薪的机会。
对于结果1点选择，显然在钱、家庭时间、家庭智力、家庭 社会 关系上需要投入更大，而且未来还要投。同时，还有必要条件是智力（这是一票否决的）。
因此，对于高中的评判如果智力不够，勉强就是浪费。其它投产比还可以，所以大家努力上大学。但一部分被否决上职校。
对于留学其实也一样，投入大量金钱、家庭时间和精力，回报预期如果只是高收入，那么很有可能不划算。但预期是继续学习的机会或者生活经历，那么就好些。这个没有直接经济指标，有条件的家庭是可以投入的。
所以，在产出预期明确的基础上，不同的投入能力就决定这件事的选择。就像一个人创业，没那么多资本，利润大投入大的做不了，只好做小生意。如果贷款，财务成本可能导致亏损。而且一旦失败，后果无法承担。
留学也这样。如果父母有那么200万闲钱，不指望财务回报，那就留学，为孩子丰富人生阅历和眼界也好。如果希望这个投入钱的未来工作能挣回来，那就有一定风险了。如果举债，必须挣回来，那风险就很大了。
所以，对父母来说可以算算这个帐，也就是意义。但对于孩子，如果不考虑父母不考虑财务，那么怎么算意义都还挺大的。
#留学
无论何时，留学到更广或的平台都是在给自己人生轨迹提供更多的选择。
根据个人情况而定
美国人民享受着世界上的资源，却承担着最低的物价。这两条本身是一个矛盾体，但是美国加持后一切变得那么顺其自然。美国人民的生活是世界其他国家人民所向往的，毕竟每个人都有追逐幸福生活的权利。但是地球资源承载力有限，这个并不能普惠天下。美国人如何做到的呢？无非就是掠夺，用金融和贸易去掠夺，美其名曰世界大同。纵观美国金融贸易史，我试着抽丝剥茧窥视一二。
说到文化输出，大家可能很奇怪，美国人不是经常抗议其他国家的文化侵略吗？对，没错。他国输出叫侵略，美国输出叫拯救文化。世界上掌握真理解释权的争夺通过战争手段来实现，美国是此道高手。战争是野蛮的，金融才是文明的。
上世纪70年代，美国在拉美国家以扶持的名义，帮助智利、阿根廷等国家培养了大批经济学人才。外来和尚会念经这个说法看来世界通吃，这些在美国取得硕士学位的经济学新贵，把新自由主义经济理念在祖国生根发芽。他们回国后，轰轰烈烈的投入到国家建设当中，他们并不知道自身所学对国家来说是灾难的未来。
上世纪40年代，拉美国家打造了一批优秀的国有企业。但是其工业基础薄弱，工业品的需求主要是以进口实现。国际贸易需要外汇储备，这对于当时的拉美国家来说是不得不面对的事实。美国留学精英回国后，通过实地调查发现了解决外汇储备的良方。策略是因地制宜的发展能源出口创汇，吸引外资盘活国内市场，国有企业私有化的三大战略。
这些策略的实施确实解决了外汇矛盾，但是留下了很多隐患。
1、 资源出口、拍卖国企，实现市场自由化竞争。刚刚建立的工业雏形被国外资金掌握。
2、 外币国债增加财政赤字
3、 无节制的开放国内市场，外资享受国民待遇，可以任意投资任何领域。
资源、农业出口的价格受国际市场波动换取外汇，外币债务的偿还却不得不看美国央行（美联储）脸色。因为一旦美元收紧货币（美元升值），利率必然上升，物价下跌。后面的场景可以想象，一旦美元完成布局，那么拉美国家的命运会是如何代价！
一个吸食鸦片的人很难戒毒，债务对经济来说就是鸦片。拉美各国在普世价值外衣新自由主义药方中，慢慢发现了自己患上了外债依赖症。
1975年，拉美地区的外债规模为780亿美元。到了1982年，债务规模达到了3100亿美元。债务战经济总量的份额由46%上升到恐怖的66%，这些数字为美国人收割韭菜做好了铺垫。
20世纪70年代，美国为了缓解国内经济矛盾实施了宽松的货币政策。对于拉美国家来说，出口资源应对外债并不是难题。因为长期来看，美元会实施更加宽松的货币政策，这必然导致能源类出口价格水涨船高。拉美国家享受出口能源带来的经济繁荣，整个国家经济欣欣向荣。美国人通过印刷钞票享受着世界各国的能源，美国经济开始恢复，此时美联储准备加息收紧货币政策。
1979年，8月美联储实施加息。到了1981年6月，美联储的基准利率提到了19%的 历史 高度。熟悉经济学的都知道，一旦利率提高实际是向市场回收流动性。这个操作必然导致美元升值，国际大宗商品价格就会下跌。如果有兴趣可以看下美元指数与黄金的走势图，毫无例外美元升值必然引起其他商品价格下跌。
美元升值还会引发他国货币的贬值，为了维持货币稳定，他们不得不动用外汇储备干预汇率。但是这些操作根本无法捍卫本币贬值速度，因为美元利率的提升必然导致资本回流。另外一个巨大隐患是天量的外债偿还，能源出口价格下跌，已经不能轻松还债了。
1982年墨西哥宣布无力偿还外债利息。
1986年，拉美国家区域性爆发拉美债务危机。
最后这场危机以资源抵押的形式结束，拉美国家进入了经济萧条时代，经济学命名为失去的十年。
欠债总要还，何况你的债务主体是美国！为了偿还债务，拉美国家只能加大能源出口，因为这才是世界贸易需求最大的。粮食、煤炭、石油这些紧俏货出口因为价格的下跌并没有带来多少外汇，1981-1987年间拉美国家出口增长了两成，贸易金额却下降了一成。
此时拉美国家进入困境，而国际炒家却磨刀霍霍。
拉美国家实施了货币放水来应对外债，浪花滚滚的货币超发彻底摧毁了拉美国家经济。
1990年，拉美地区通货膨胀率达到了惊人的1500%，货币的大额贬值加速了资金外留。自由金融政策是自由经济世界的标志，拉美国家只能望洋兴叹！
1994年，墨西哥在内忧外患下爆发国内金融危机！逐步扩散，引发拉美地区危机。
在拉美经济危机中，金融抄家做空不知道赚了多少美元，代价是拉美地区的老百姓以及未来的财富来支付。
而这一切，却为美国人民带来以美元计价的廉价商品。而代价是拉美地区人民过上了水深火热的凄凉苦日子。
我们梳理一下美国金融贸易战的思路，输出普世价值信奉自由市场---------货币利率收放给以假象---------举债发展铺垫隐患-----------收紧货币收割韭菜----------获取廉价资源
