关键词来华留学国际化指标。最近几年来，中国的来华留学事业获得了显著的发展，其中国际化程度是一个重要的评价指标。国际化指标主要包括以下几个方面
1、 来华留学生来源地散布考察各国来华留学生的人数和比例，了解中国对外交换的广度和深度。
2、 来华留学生专业散布视察来华留学生所学专业的多样性，了解中国学科门类在全球范围内的影响力。
3、 来华留学生学习方式了解留学生的学习方式和学习环境，如教学语言、课程设置、实践机会等。
4、 来华留学生服务保障考察来华留学生的住宿、餐饮、医疗等生活服务是不是便利，和签证办理等手续是不是简便。
5. 留学生毕业流向跟踪来华留学生毕业后的工作或升学情况，了解其对中国及世界的贡献和影响。
通过以上内容指标，可以全面了解中国来华留学的国际化水平和发展趋势，为政策制定者提供参考根据。
代表建议提高来华留学生招生标准，网友有何看法？
对于代表建议提高来华留学生招生标准，很多网友为这个提案点赞，因为还有很多高考大省的学生，因为各种原因，没有机会走进大学的校门。在偏远山区，上学甚至成为了奢望。
也有同学说，在国内，少数大学生才能获得每年几千元助学金，外国留学生却可获得每年数万元的政府资助，这种“超级国民待遇”异常扎心。
不少中国高校学生还在网上吐槽
“外国留学生在国内很放任，陋习一堆还满脸的傲娇，谁也管不了他们一样。”
“有个课几个老外一起上，平时上课都是聊天或者不来，考试的时候他们开卷我们闭卷。”
“在图书馆别人都安安静静，就他们在那边不停逼逼逼，真是烦得要死。”
扩展资料
全国政协委员俞敏洪也建议尽快降低对高校留学生数量指标的要求
结合中国国际交流协会2016年试点认证、2019年正式认证的实践，建议两年内完成全国招收外国留学生高校的质量认证工作，确保高等院校的招生更加透明地接受社会监督。
高校承担对申请者严格审核的责任，对出现违规情况，主管部门应细化问责追究的处理办法。值得一提的是，部党组2020年5月曾专门下发通知强调，各单位严格执行《学校招收和培养国际学生管理办法》《来华留学生高等质量规范（试行）》的各项要求，不盲目追求国际化指标和来华留学生规模。
