"让孩子出国留学"的关键词是 "孩子", "留学", "出国". 这些词的相干信息包括
1、 "孩子": 关键词 "孩子" 指的是未满成年人的人。孩子可以指男孩、女孩，也能够指所有年龄在0⑴8岁之间的儿童。
2、 "留学": 关键词 "留学" 是指一个人去国外学习或研究。留学通常需要花费一定的时间和金钱，并且需要符合特定的要求和条件。
3、 "出国": 关键词 "出国" 意味着离开本国到另外一个国家生活或工作。出国可能触及到购买机票、签证申请、住宿安排等步骤。
4、 "相干信息": 与这些关键词相干的其他信息可能包括如何选择适合的留学目的地、如何准备留学所需的文件和材料、留学期间需要注意的安全问题等等。
精英阶层为何被迫将低龄孩子送出国？
2017年底几起恶劣的虐童事件相继曝光后，国内很多父母有了将孩子送国外读书的打算。
从根本上说，虐童、雾霾、地沟油，是中国父母送走孩子的最大动力。为人父母者，对孩子最大的爱，恐怕就是愿意为他们做一切事情，哪怕再苦再累也在所不辞。
从2013年开始，中国已经成为美国海外高中生源的第一来源国。
加拿大驻北京大使馆内部统计也显示，2009年至2015年间，来自中国的小留学生（高中及以下）从3012人增加到超过12000人，占加拿大中国留学生总数的比例从18%上升到37%。
把孩子放在一个更高的起点上，这才是爱孩子。面对短期无法解决的体制性难题，作为普通民众来说，很难有解决方案。但是，假如趁早把孩子送去国外读书，虐童、霸凌、资源不公平这些问题都可以基本避免。
女儿已经去美国半个月了。回想作决定、办手续，直至踏上飞机以来这段激荡的时日，真有似真似幻、如梦如烟之感。
临行前，女儿给数学、英语老师分别买了谭木匠梳子，还特别给数学老师写了一张纸条，密密麻麻地写了不少字，大意是老师非常辛苦，不到四十但白发已经很多，所以请老师一定要每天用这把梳子梳头。
对于已经不再教她的英语老师，女儿同样恋恋不舍。特意让妈妈陪着，专门赶到老校区，当面将梳子交给老师。
讽刺应试的漫画
当然，少不了流眼泪。临行前的一个月，女儿曾经拒绝在接近学校周围一带活动，原因是怕自己太难过。
其实，不只是这两个老师，对自己的班主任、其他任课老师，还有同学，女儿都有很深的感情。
女儿如此重感情，让我们感到欣慰，同时也让我们感慨和困惑。因为签证之前，我曾两次问她“后悔没有？现在后悔还来得及。”也曾多次恐吓她，出去之后，会很想家，抓心挠肝地想。然而每次，她都干脆地回答“没有!”
为什么这样不舍得自己的老师、学校，却又如此决绝地离开自己的学校，远赴异国他乡？直到现在，我们也并未完全理解女儿自己的想法。
15岁的女儿已经义无反顾地投身到日渐汹涌的小留学生潮中。
中考。对中考的恐惧与压力，是让女儿义无反顾地踏上异国求学路的第一推动力。
尽管在一所市重点中学就读，但是，进入初三以来，压力与紧张感已经弥漫得让人恐惧。一些家长在学校附近租了房子，进入“战时状态”。各种补习学校的生意日见红火起来。
在给女儿的临别赠言中，一位在全年级排名二三十左右(如果中考正常发挥，可以稳进本校)的同学写道很嫉妒你，不用中考了。这个名次的学生尚有如此紧张感，可以想见其他人。
一个朋友的女儿，在另一所市内顶尖重点中学上初二，且成绩名列前茅，现在，每天晚上12点才能上床睡觉，但老师还在提醒你们要珍惜现在这段轻松的时光，下学期就该辛苦了！这女孩说，她班上成绩也呱呱叫的同学，成绩大都是时间与金钱堆出来的，有同学仅数学一科，就报了3个课外辅导班！
记得是签证下来后的第三天，女儿一边洗内衣，一边对我们说，终于可以轻松地洗衣服了，以前洗的时候，总是想着赶紧洗完，好去做练习题。这话以前女儿从来没有对我们说过。我们只知道，以上了初三为分水岭，女儿最大的变化是，此前得不时叮她多做习题，而此后，却得不时拉着她出去锻炼身体，而这样做的时候，每每面对的是女儿九头牛都拉不动的背影。
某校每月一度的模拟考试
中考正在成为中国家长与孩子们的梦魇。地无分南北，人不分老幼，学生不分高下，许多家庭的快乐与否、父母与孩子之间的关系好坏，很大程度上系于中考。女儿说，班上的同学普遍有头皮屑、很多有白头发，都因为“亚历山大”(压力山大)！
一个本该以平等开放来育人的体制，时间的流逝，竟演变到热衷于将还在成长中的孩子体制性地划分为三六九等。从小学到中学，红领巾，团员，三好学生，实验班，重点校，制造差别，让大部分人产生挫折感，觉得自己是差的，是这个体制不厌其烦的游戏。这个游戏，甚至从幼儿园就开始了。一位同事的孩子，刚刚3岁，要进距家门口只有二百米不到的幼儿园，竟然需要考试，考试的结果，是不合格，3岁的小孩子，就荒诞地经历了人生的第一次失败。
从小到大，女儿为戴红领巾、为入团的批次都掉过泪。小孩子很难抗拒来自老师、学校的评价，在他们眼中，老师的权威比家长大得多。其实，孩子与孩子之间，一般而言能有多少差别？为什么要强做分别？
我对这些制造差别的把戏一向感到厌恶。在我看来，一些美其名曰奖励孩子上进的手段，不过是利用人性的恐惧心理而实施控制而已，是一种与集权主义同构的模式。人们的恐惧心理，是这个世界上操弄控制术的人最愿意使用也最有效的工具。记得荷兰一部电影中，一个商人说过一句很精辟的话:这个世界上什么卖？恐惧。人们买美容品，是因为恐惧衰老；买电视，是恐惧自己比别人知道的少。所以世界上卖的是恐惧。
中考之所以有如此神力，让普天下的家长与孩子们欲罢不能，深层原因也无非是恐惧而已――恐惧在人为的等级序列中落在下层。无论你对此多么厌烦，但游戏规则如此，只要你在这里，舞鞋是脱不掉的。只有出去，才能打破魔咒。
幸运的是，女儿得到了这样的机会。去学校办手续那天，班主任对我们说早点出去好，少受点儿罪！
作为家长，让孩子远离压抑学习兴趣、评价尺度单一的环境，是促使我们让孩子出国读书的直接动因。
作为的消费者，我对长久以来享受着质次价高的服务而深感不满。从幼儿园到小学，女儿都在家门口就近入园、就读，但无例外的都要交赞助费。以小学而论，除了两万元的赞助费外，每学期的课本费、学杂费、住宿费、补习费(我们离家近，不想住宿，但也得交，因为学校中午不开门，学生不得离校)，还有一些说不清的管理费，样样不少。所谓义务，完全不如其名。正像人们说的那样，义务，义务，家长的义务。
更让人无奈的是，这么不便宜的，培养了好多考试的机器。从我们对女儿从小学到初中的观察，深感今日已经丧失了应有的丰富、美感及人性。在这个逻辑下，的目标，不是为社会培养具有创造性、合作精神以及丰富心灵的人，当然更不培养公民，它所要的，不过是优秀的考试机器而已。被简化为一场冲向终点的漫长的单调赛事。
安徽省六安市毛坦厂镇考试学生和接送车辆
有的班主任不愿意与家长们沟通。办公室电话不容易找到老师，打手机极少接听，去短信也难得回一次，多年来都是如此。这么被怠慢的消费者，恐怕在任何消费领域都难得一见吧。
与班主任最近距离也最难忘的一次沟通是在初一。有一天女儿告诉我们，班主任让家长去学校找老师，如果下个礼拜一之前不去，就要学年通报批评了！
发生了什么严重的事情？原来是，班主任在课堂上批评了女儿在班上的朋友，朋友哭了，与之隔一个座位的女儿见状，丢过去一袋纸巾，让朋友擦拭眼泪。老师大为光火，当即停止授课，批评女儿“破坏课堂秩序，造成安全隐患”，并责令女儿写检讨。
检讨书写了几次，在班主任那里都通不过，因为“认识不深刻”。在最后通牒到来前，压力很大的女儿才将事情告诉了我们，我闻讯后即去学校与老师沟通。
事实上这是一次对女儿的当堂讯问。见面后，老师当着我的面问女儿:你还认识不到你的问题的性质吗？你还认为，自己的行为不会带来安全隐患吗？
当时那一幕极富喜剧性，至今我记忆犹新。但见女儿眨巴着眼睛，努力地想着能让老师满意的答案。她说，也许纸巾碰到同学的眼睛的话，会有安全隐患吧。见此一幕，我当时差点儿就笑出声了。让如此小的女孩，为自己出于同情心之举，上纲上线地找原因，挖性质，唾面自干，与“很斗私自一闪念”不如出一辙吗？这是发生在21世纪的中国，发生在伟大首都的一所重点校吗？那些陈旧的话语与思维，一时间真令人有时光倒流之感。
也许是我太悲观了，一段时间以来，总是将自己对当下的种种不满，放置在一个更大的背景上去理解。在这个背景下，我看到的是一幅伤感的图景。这幅图景是由雾霾、地沟油、水污染、日益恶化的环境质量、腐败、贫富差距等构成的。从根本上说，雾霾、地沟油，是我们送走孩子的最大动力。“杨绛在北京，不已经活到了一百岁吗？”爱读杨绛书的女儿如此质疑我们的担心。有时候我们也这样劝解自己。可是，我们还是毫不犹豫地让女儿走掉。尽管有达人把美国说得一塌糊涂，但这丝毫阻止不了人们用脚投票的步伐。
不可言说的基尼系数，以及这一切给未来带来的不确定性，更重要的是，当下人们对解决这些问题的无力感、无助感，都强烈地强化着这个社会的离心力，也坚定着如我们一样的父母的决心。
我们这个国家，有太多需要用钱的地方，可是，现实是，一方面有人嗷嗷待哺，一方面有人穷奢极侈，这种两极景象，醒目而夸张地并存着。一位外地同学，不过一个科长之尊，就能在北京房价最高点时全款买房。平时更是飞来飞去，有时就是为了来北京喝一顿酒，也要飞过来。
改革开放30多年，中国人民的财富总量今非昔比，并不意味着人民就幸福和满意了。这是一个需要完善的体制。很多问题都让人对未来缺乏信心，也可能离间着人们对制度的感情与认同。
女儿起码要在大洋彼岸读到大学毕业。六七年过后，她回到祖国的土地生活、工作时，我们希望，那时候不会再有地沟油、不良添加剂，空气也不再是杀人的武器。到那时，但愿天蓝蓝，风甜甜，民有耻，吏更廉。
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很高兴来回答这个问题，作为一名家长同时也是一位者，我身边很多家长包括自己的学生都希望去国外读书。为什么有这样的现象呢？我自己也一直在思考这个问题，我觉得主要是这几方面的原因
觉得国外的教学理念先进。国内很多家长一谈到学校，就觉得国外比国内强，国外的资源充足，符合孩子的天性，让孩子可以充分培养自己的爱好。听到最多的例子就是国内老师教孩子画苹果，是老师直接在黑板上画一个，再让下面的孩子照着样子画。而国外的老师是给每个孩子一个苹果，让孩子自己观察，引导孩子画。教学理念吸引家长，让家长愿意发巨额学费送孩子出国。
觉得国外的教学质量更好，口碑更好，更容易被认可。国内很多孩子尤其是读研或者读博，都向往国外，觉得国外的学术就是牛，国外的实验条件，学习环境就是好，愿意去国外继续深造。
再次，觉得国外读书竞争压力小，在国内从小学开始就充满了竞争，升初中，升高中，上大学，一路下来，孩子在不断的竞争，好的教学资源有限，要进好的学校，就要在残酷的竞争中脱颖而出。
最后，符合国内媚外的一种心理。觉得孩子出国读书再回来后，就是海归了。在国内进企业参加工作，就比较有优势。把这当成一种以后工作求职的资本。
这是我个人浅薄的理解，希望对大家有帮助。
目前来看，这个问题并不能用崇洋媚外四个字去回答家长心态的。因为就国情而言，所谓的＂洋＂也没有什么可媚的了。我就从身边事说起，谈家长＂不惜重金＂给孩子留学的诸多考虑吧。
若谈＂不惜重金＂，比如留英留美的小留学生是算得上的。这类家长有怎样的心态，出于什么考虑，不完全了解，但应该有一种早点去就可以更好融入当地文化的想法。英国有一项政策连续居住十年就可以申请永居，孩子那么小就去留学是不是也与此类规定有关？说句题外话，中国的娃娃让他们童年少年接受地道的中华文华为好，这些是日后花重金买不了的。还有一种情况，也是不少父母的初衷，就是让孩子逃避国内基础阶段繁杂的学业，其实就是家长也难以承受中考与高考给自己带来的各种心理负担和压力。我有对门的邻居，孩子上初二，去年下半年送到美国念初中了。孩子母亲也是经历了很长时间的抉择。她自己开了个公司，平时很忙，无暇顾及孩子。小学阶段，孩子一直是开放式管理，学得也轻松，成绩也上游。可是进入初中，各科作业扑面而来，孩子根本适应不了，逐渐下滑，一时半会又改变不了现状。于是出国了。
再谈念国际高中本科出国留学的。这一类我接触很多，大多数是因为孩子在初中的成绩一般，有的甚至比较差的。中国大学门难进，尤其是一流大学的门。这些孩子即使上了高中，也很难与优秀的学生角逐，最终进入所谓的末流大学，就业很难。怎么办？走出国这条路。出国申请大学，没有高考严苛，比如去美国，只要语言成绩达到学校要求，拿到排名前100学校的Offer还是不难的，而这些大学都是挺不错的，国际排名都与国内知名大学差不多。中国的家长出于各种考虑，不愿让孩子去念技校、中专，只要有一点可能，他们都要让子女念大学，哪怕是重金。
最后谈研究生出国，或大二大三申请出国。 我是比较赞同此类出国的，一是费用不会那么多，性价比高，比如去英国念一年多研究生，五六十万即可。二来孩子已成年，自立自律方面都挺好的了，不会出现一些意外，而且可开阔一下视野。三是国内研究生考试与中考、高考类似，我觉得有条件就没有必要再走一样的路，可以体验一下不同的入学模式。即将走上 社会 的人，在工作之前，来一次远行和独立生活的尝试，我觉得这与崇洋媚外没有关系。就是年轻时，父母还壮年时，出去走走。
所以，时代变了，中国人出国，崇洋媚外的心态已经成为过去。若有些人，实在是软骨头，那就让他连做中国人的资格都没有。要谈大都市，咱上海堪比纽约。出门，就是为了看世界，想想咱中国，多强。哈哈。
作为一名两个孩子的家长，针对我目前居住地，客观公正的说一下，孩子的学校是私立，每天作业很多，老师相当负责任，大多数男孩子本身就慢一点，跟着老师的进度每天需要写作业到10点多，没有任何自己思考的时间全校第一也写到10点！那公立呢，公立考上重点高中和大学的比例及其低，那家长如何选择呢？肯定就想到了国外，当然经济允许的情况下，所以我认为出国是为了孩子有思考的时间，能够真正表达出孩子自身的想法，而不是名校学生出国了，大多数为印度人打工，大家身在不同环境对出国问题的看法，肯更有不一样的观点，这个很正常，如果世界都是一样的，缤纷世界还存在吗？
我是一名工作十多年的幼儿老师，从幼儿园的视角说说我的看法
在十年前，我们的三四线小城市大都是老板兼园长的民办园，加盟北京的幼儿园都是极少数。六年前，从北京过来开的连锁幼儿园增多。五年前开始，国际幼儿园增多，从国外引进的“福禄贝尔”、“蒙特梭利”、“原生态”、“华德福”……
1.家长对越来越重视。
人均生活水平的提高，家庭对孩子的要求也逐渐提高，期待孩子能接受更优质的。
为了迎合家长的需要，幼儿园也在不断的寻找家长的需求点，给予心理和外在的满足。
2.为了满足面子的需要。
同一办公室的同事家孩子都去了国际幼儿园，我家的孩子如果不去，变相证明自己见识不够、财力不充足、思想浅薄。
为了证明自己，将孩子送进国际幼儿园。
3.喜欢美丽的外表，花枝招展的设施。
为了让孩子们拥有更好的快乐学习和生活的环境，幼儿园将投资重点放在了硬件设施上。
家长在选幼儿园时，直观感受到地方大、设施全、环境优美等，因此愿意花好价钱，将孩子送到美丽的场所。
国外引进来的有一些非常值得我们学习，只有知道他国的优势，我们就能将国外的优质“本土化”，再加上我国的精华，就可以融合为自己的知识，从而全方面培养我们的人才。
1.熟悉的都是老一套，不如出去接受优质的。
大家在国内生活和受了几十年，非常了解其优势和劣势，因为太了解国内的模式，为了让孩子接受更好的，会将孩子送出国门，出去吸收不一样的知识。
2.避开“考试选拔赛”带来的痛苦。
因为中国人口众多，能进入重点大学深造的屈指可数。
为了考入好的大学，孩子们埋头苦学十几年，父母们消尖了脑袋，高价买“学区房”，甚至为孩子办理“户口迁移”等办法，为孩子进入重点大学铺路。
这条通往成功的路太窄，人太多，太难了。
3.中国非常欢迎“留学生”，给予的工作机会多，待遇优厚。
“镀金”回来的大学生、研究生，回来容易找工作，工资高，前途无量，这也是促使家长将孩子送出国门的原因之一。
4.为了今后在国外生活。
为了今后全家移居国外做准备，让孩子提前适应国外的生活。
对于，每个人观点都不一样。每个父母都期待孩子越来越好，将孩子送入自己认为的地方让孩子接受无可厚非，咱和孩子都在国内，也无法体会他们的所思所想。
如果有条件，要送孩子出国，这是很多人的共识。
第一，可以开阔眼界，了解他国不同的文化和 历史 。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。想开阔视野，增长见识，一定要走出去。
第二，在国外独立生活，可以得到更多的锻炼。学习能力、生存能力和社交能力，决定着一个人能否快乐生活，事业成功。在国外生活几年，能力一定不俗。
第三，能找到更好的工作。出国镀金回来，就是海归，捧着洋文凭，走到哪里，不管是到私企还是国企，都要被高看一眼。找工作会更容易，待遇也会更好。
第四，如果有了外籍身份，就更了不得。回国后就是国际友人，享受超国民待遇是一定的。想上北大清华学习或工作，也许都是一句话的事。
第五，孩子出国，父母还赚到了面子。亲戚朋友的赞美和羡慕让人陶醉，哪怕是嫉妒也让人开心。
我认为原因不外乎如下一.花高价送小学生出国，无外乎是小孩移民；二.小孩拿到外籍后，以外籍人员轻松入读清华北大等国内顶尖高校；三.父母想移民，先送小孩上去掌握语言，最终达到全家移民的目的；四.国外优质的，让小孩有国际视野国际背景；五.国外相对较低的大学入学门槛
这个问题在这些年还挺普遍，家庭条件许可条件下，很多家长花费不菲送子女出国留学镀金。这既有出国热带来的影响，也有家长无可奈何的选择，当然也存在家长希望孩子接受更好的资源的因素。具体分析来说
一是出国热浪潮。国内经济的发展，越来越多家庭有能力承担子女出国留学的费用，出国留学的门槛也越来越大众化、普遍化。很多家长目睹身边亲属、朋友的孩子都出国留学，自然而然也希望把孩子送到国外读书。崇洋媚外一直是国人根深蒂固的观念，在他们眼里，国外的天是湛蓝的，水是清澈的，树是茂密的，草地是成片的，空气是新鲜的，人的素质也是极其高的，简直就是理想中的天堂。这种现象在很大很大一部分家长中极其有市场。特别是家长自己没有出国经历的，更是把希望寄托在孩子身上，有条件送子女出国学习要送，没有条件创造条件也要送。
二是无可奈何的选择。一些孩子在国内的成绩的确太差，连进入二本都成问题，好点的三本都难进。家长无可奈何，花高昂的学费送出国吧，好歹是出国留学，还能进个不错的学校，毕业回来也可拿个国外毕业证，体面点儿去找工作。我身边朋友、同事家的孩子有很多这样的例子。
三是接受更好的资源。这一类家庭基本上条件比较好，孩子个人素质也很高，家长对子女期望值也相对较高。出国留学主要是为了接受更好的资源，期盼孩子将来在国外或回国有更高更好的发展。
总之，我觉得应该理性看待送子女出国留学这个事情。一个师弟美国做博后，聊天时说初到美国，觉得那里的人素质比国内好；待了一段后，深有感触地说人性都是一样的，美国人素质也就那么回事。这就是围城现象，外面人想进去，里面人想出来。
朋友说起自己家孩子的事， 她家孩子在山东读书，大家都知道，山东是山东高考大省，那边的孩子学习都特别刻苦，朋友家孩子学习成绩一般，孩子自己也没什么自信心，就要求家里送他去国外读高中。
朋友熬不住孩子的请求，就想办法花费巨资送了孩子去国外读高中，结果读了三年后，孩子一事无成，甚至连英语都没学好，相当于白白混了三年。
而朋友为了孩子的学费等各种不菲的花销，也无法陪伴孩子在国外，只有奶奶陪着孩子在国外，自己夫妻俩都得在国内拼命赚钱，现在落得这样一个结果，也是没想到，自己感叹说真不知道这些钱花得值不值？
这种现象也是很多的，很多父母都不惜花巨资送孩子去留学，结果却可能不尽如人意。
1.更认可国外的
不可否认，一些高精尖的领域还是国外在领跑，特别是高等领域，资深老牌名校更多，这是不争的事实。很多人不惜花巨资也要把孩子送到国外去镀镀金，也希望孩子在人生履历上增添更辉煌的一笔。
2.家庭富裕
要花费巨额费用送孩子去国外留学，最主要的前提就是能不能承担得起，有没有这笔费用。如果家里连砸锅卖铁也供不起这笔费用，恐怕也就都死了这份心了。所以在相对富庶的地区送孩子到国外去留学的也就更多一些，南方普遍比北方城市从经济上来说，富裕的早，富裕的家庭也多，所以留学的也多。
3.为了避开高考竞争的压力
国内的高考压力还是蛮大的，很多孩子学习不争气或者属于中等阶段，考个一般的大学，家长觉得白白耗费了这几年，家里有那份经济实力还就不如直接就送到国外留学，所以现在小留学生数目不断在攀升。
4.从众心理或者攀比，好面子心理
很多人做事更多的是一种从众心理，有个朋友的孩子，高中一年级就执意要出国，后来了解他的想法，才知道他是觉得同班同学有出国留学的，所以自己也想去。
作为父母，其实也有差不多类似的想法，看到邻居或者朋友的孩子出国了，自己也就想把孩子送出国，可能根本没有考虑孩子喜欢不喜欢，适合不适合，安全不安全，能不能学出来等问题。
5.全家移民的需要
6.考虑福利政策和国外的空气养老居住等环境
很多家庭也会考虑未来的老年生活，想找空气质量好，生活节奏慢，房价比较低的国家，如加拿大澳大利亚等，成为退休后梦想。这样提前布局，花费高额学费，让孩子去这些国家留学，自己之后也可以去那边定居享受阳光，沙滩和空气。
不过，话说回来，我国的实力在逐年不断增加，而且地大物博，冬天可以去海南晒太阳，夏季可以去凉爽的哈尔滨或者内蒙古大草原，又不用签证护照之类的，一年四季瓜果梨桃供应非常丰富，买东西也是街边，网络都特别方便，真不是那些小的西方国家可以媲美的，方面也在不断完善，就业机会也越来越好，很多人去国外溜达一圈之后，会发现还是祖国更好，所以，很多在国外留学的人近年来也纷纷开始回国，这也越来越是一种趋势了。
最后，还有一条， 那些认为在国内学习不好，就想通过去国外镀镀金回来就能学习的孩子，往往在国外学习也是不好，因为学习习惯，自律，自控等能力不会到了国外就自动会了，可能成绩还更差了。
以前我参加过一个海外留学展，有许多国外的大学来此招生，包括还有一些移民和留学机构也出席了展会，我仔细看了一下，展会现场的外国学校包含了小学、中学、大学，并且大多不是什么名校，也就是我们俗称的“野鸡大学”吧！
就是这样一个展会，但是参加的家长特别多，当时也凑在家长堆里面，听着他们分析和探讨这四个话题最多
甚至于现场所有学校包括中介机构，对外的广告和话术都是和移民相关，可见，这个原因在当时的占比是非常高的。
我曾经好奇的问过一个家长，她准备让上小学的孩子出国留学，她告诉我“不是以以移居海外为目的孩子，谁来这里参加展会啊，他们有能力直接考就好了啊，来这里的都是要花大价钱出国学习，最终为了一个永居权或者外国公民身份的。”
我想，这应该就是大多数家长为什么花高价也要送孩子出国留学的重要原因。
其实在当时的我来看，也是很费解，出国，获得外国公民身份又能怎么样呢？难道父母要跟着孩子生活在国外吗？这样父母真的习惯？
还是那位家长，因为这家长和我家熟悉，所以参加展会也是和她一起去的，她再次给我解惑“谁说移民就是为了去国外生活，你不知道祖国对外籍人士是有优待的吗？包括入国内名牌大学，一些法规政策上，创业扶持，都很有帮助的，亏你阿公还是归侨，这些你应该都知道的啊！”
没错，我确实知道政府对外籍人士尤其是归侨及其侨眷都有扶持和帮助，但其实这又是两个不同的性质，我阿公是归侨，属于侨联管辖，但是这些主要是针对从海外回国的华人，也就是那些放弃外国公民身份，重回中国籍的人，另外还有中国籍身份，但是长期在外生活的海外侨胞！
更何况，就像我阿公说的， 政府给再多优待又怎么样？最终还是得靠自己有能力，没能力的人，给你一千万，你也未必能活出花样来！
至于对外籍人士的管理则又是另外一个部门，所以，实际上我也并不太清楚，具体的优待政策有哪些？但是至少能够明确的一点就是，中国对外籍人士一向友好。
至于大多数只为了利益而放弃中国籍的人，其实再想回中国并没有想象中的那么简单。
我能够理解，孩子读大学的时候想要出国见世面的心，但是也实在想不通为什么几岁的孩子就能独自送出国， 和父母长期两地分开，让孩子过海外留守儿童的生活，我想即使未来孩子培养成长，和父母之间也会有一道不可逾越的鸿沟，所以，与其为了那些莫须有“好处”，不如想想办法提高孩子的成绩和综合能力！
听说外国人可以直接上北大，不用参加考试。上东大学还可以提供美女伴读，还有高额的奖学金。俺是没能力，要是有能力也给孩子送外国去。寒窗苦读十几年，不如一张纸。看看现在的孩子，早晨六点起来读书，晚上九点前能完成作业就不错了。这么辛苦能上个大学都难，但是如果你有一张纸。你不但可以上大学，而且还是高等学府，有捷径谁不愿意走啊。
