“留学校企合作”是指大学与企业之间的合作关系，目的是将学术研究和商业实践相结合，以提高学生的就业竞争力和企业的创新能力。这类合作方式可以包括学生实习、教师在企业工作、共同研发项目等。
在这类合作中，企业可以提供资源和支持，帮助学生获得实际工作经验，并使他们对行业有更深入的了解。同时，大学也能够通过这类方式增强其教学内容的实用性和相干性，提高毕业生的就业率和就业质量。
一些国家和地区已建立了专门的学生企业合作计划，旨在鼓励企业和大学之间的合作，推动技术创新和社会进步。这些计划通常由政府资助或由企业和大学自己运营。
“留学校企合作”是一种有益于学生、企业和机构的合作模式，可以帮助各方实现双赢。
校企合作联合培养的
长江大学是中央与湖北省共建、湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。 学校位于长江中游的历史文化名城—-荆州市。校园环境秀丽，景色宜人，为湖北省园林式高等学校。学校校园占地面积3300多亩，校舍建筑面积121万平方米。校内建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地，各类体育运动场馆设施齐全。 学校现有教职工3189人，专任教师2142人。专任教师中，教授234人，副教授501人；具有博士、硕士学位的教师1395人，其中具有博士学位的教师277人。学校培养层次齐全，现有1个博士后科研流动站、3个博士点、4个硕士学位授权一级学科、46个硕士点；具有同等学历人员申请硕士学位授予权，工程硕士、农业推广硕士、体育硕士专业学位授予权，以及高校教师在职攻读硕士学位授予权；设有80个本科专业，其中国家特色专业三个，湖北省品牌专业10个，涉及经济学、法学、学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等10大学科门类。学校现有全日制研究生、普通本（专）科生、外国留学生34000余人。学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。建校以来，学校累计为社会培养了20多万名各类专门人才，培养了以全国道德模范、全国三好学生标兵赵传宇为代表的一大批创业、创新型高素质人才，涌现出以2008年残奥会游泳冠军—江福英和2009年感动中国人物特别奖获得者—“长江大学见义勇为大学生群体”为代表的优秀学生。
2007年学校接受国家部本科教学工作评价，获得“优秀”成绩。长江大学校企合作联合培养项目由继续学院统一归口管理，联合培养项目具有针对性强、企业认知度高、紧跟市场需求、培养目标明确等特点。通过对学生进行针对性强的专业理论知识和技能培养，全面提升学生的综合素养，提高学生的社会竞争力，为社会输送更多更好的综合性人才。
长江大学与全国工商联人才交流服务中心和其他企事业单位签订协议，联合培养社会急需的实用性高级人才。项目依托长江大学的专业优势，充分利用学校的优质教学资源对学生实施全日制本科水平培养，大力加强职业技能，组织、指导学生参加职业技能鉴定考试，帮助学生获得国家职业等级证书。学生在长江大学校区学习和生活，享受学校各种资源。学校按照培养普通大学生的要求对学生进行管理，在校期间可参加各种学生组织和社团活动。学生学完培养计划规定的所有课程，成绩合格，由长江大学颁发结业证书。学生在校期间可自愿参加全国统一成人高考或网络考试，经省级招办批准录取并取得学籍，完成教学计划规定的所有课程，成绩合格可取得国家承认的毕业证书，符合学位授予条件者经本人申请可授予学士学位，也可报考硕士研究生或参加社会招录考试。学生毕业后可自愿参加由全国工商联人才交流服务中心组织进行的人事档案的托管，为在档人员提供转正、定级、转档。由全国工商联人才交流服务中心或由其他企事业单位推荐安置就业。凡落实就业单位的毕业生，凭毕业证和与用人单位签订的协议书到湖北省高校毕业生就业指导服务中心办理《湖北省高等学校本、专科毕业生就业报到证》。职业资格证书 国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的一考核鉴定机构，对劳动者的技能水平通过职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。国家职业资格证书是表有劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。在目前一些技术性强、服务质量高的行业和企业大都实行资格证准入的背景下，它是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的依据之一，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。如果说学历证明是学习经历的证明，那么职业资格证书应该是职业能力的证明，作为从业人员获得职业等级的法定论据。
