1. 美国留学生选甚么课好？针对这个问题，根据个人兴趣、专业背景和未来职业计划等因素，可以选择与之相干的课程，例如商科、工程、计算机科学等。也能够选择跨学科的课程，以增强自己的综合能力。
2. 美国留学选课有哪些注意事项？1.要了解所选课程的教学内容和要求；2.要注意课程的难度和自己的学习水平是不是匹配；要斟酌课程的时间安排和自己的生活安排是不是调和。
3. 美国留学生的课程选择会影响哪些方面？美国留学生的课程选择会对未来的职业发展、学术研究和人生经历等方面产生影响。例如，选择相干专业的课程可以增强自己的专业技能，选择跨学科的课程可以拓宽自己的视野，而选择有挑战性的课程则可以提高自己的解决问题的能力。
美国最受留学生欢迎的专业介绍
近年来，很多的学生都会选择留学进行来提升自己，而美国是最热门的留学国家，那么我们在留学时应该如何选择专业呢下面我带来了美国最受留学生欢迎的专业介绍，欢迎阅读。
一、工程学
国际学生人数201,145人(增长9%)
工程一直是美国国际学生第二受欢迎的课程，但去年同期增长率达9%，达到顶峰。工程学是一门非常实用的学位课程，为电气工程，土木工程和机械工程等毕业生提供广泛的工程工作。学习工程的国际学生的主要国家有伊朗(54.4%)，科威特(50.4%)，印度(36%)，马来西亚(28.9%)和沙特阿拉伯(25.7%)。
二、计算机科学
国际学生人数107,682(增长29.4%)
去年在美国的计算机科学领域取得了巨大的发展，是任何一个领域最高的。在IT工作的毕业生在美国和世界各地一直保持高薪水率以及很多的就业机会。计算机科学课程特别受到来自印度，尼泊尔，中国，伊朗和土耳其的学生的欢迎。
三、工商管理
国际学生人数200,312人(增长1.5%)
不出所料，工商管理与管理仍然是国际学生中最受欢迎的专业之一，尽管近期历史上首次在上个学年(2015年度)被击倒。工商管理硕士(MBA)被许多人认为是商业职业的要求，特别受到国际学生以及工商管理学士(BBA)的欢迎。
2015年度学年期间，有超过8万名中国学生在美国工商管理学士学位。在美国境内学习工商管理的国际学生比例高的其他国家包括印度尼西亚(31.1%)，越南(29.8%)，委内瑞拉(28.6%)，德国(25.8%)和法国(24.8%)。
四、社会科学
国际学生人数52,568人(增长6.5%)
社会科学也与人文科学有关，包括人类学，经济学，地理学，政治学和社会学等不同科目。社会科学的重点是从科学的角度来看待社会如何运作。社会科学课程受英国(16%)，香港(15.1%)，土耳其(14.1%)，德国(12.8%)和韩国(12.8%)的学生的欢迎。
五、视觉与应用艺术
国际学生人数59,736人(增长5.2%)
视觉和应用艺术包括音乐，戏剧，媒体，建筑与设计，艺术与电影。一般非常动手实用且具有创造力的视觉和应用艺术将通过考试和实际评估，投资组合和项目工作的综合评估。这些课程的课程非常受欢迎，因为他们可以帮助毕业生在艺术领域获得满足的职业生涯，以及广泛的其他可提供技能的其他工作。台湾(13.1%)，韩国(12.6%)，香港(11.3%)，哥伦比亚(10.2%)和墨西哥(9.5%)的学生受到美术与应用艺术学科的欢迎。
六、强化英语
国际学生人数40,887人(减少17%)
去年，国际学生在美国学习强化英语课程，大幅减少，超过1/6。也许学生正在考虑在其他地方学习英语，或者可能提供免费语言学习工具，如DuoLingo App，正在减少数字。不过，科威特国际学生(19.5%)，沙特阿拉伯(18.6%)，日本(15.4%)和越南(9.8%)的课程仍然受到欢迎。
七、文科与科学
国际学生人数50,360(增长10%)
文科专业从大学到大学有所不同，涵盖心理学，历史，哲学，语言，文学，艺术史等等。学习文科学位课程的主要好处是，您可以随心所欲地量身定制课程，在不同的科目中选择不同的课程，让您对“艺术”有广泛的了解。如果你想发展你的语言技能，爱文学和艺术，想要一个多样化和有吸引力的课程，人文科学可能只是你的课程。
八、数学
国际学生人数33,969人(增长14.3%)
去年，在美国读数学的国际学生去年有了健康的增长。数学毕业生可以在会计，金融，统计，工程，计算机科学等领域开展工作。
美国高中留学如何选课？
AP课程是美国大学预修课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内均可授课，众所周知，美国是留学生眼中留学的首选之一，其教学质量在世界处于领先地位，那么AP课程中四门物理课有什么区别？一起看我给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读！
美国留学AP课程中四门物理课有什么区别
1、AP物理1AP物理2
知识点范围
AP物理1包括运动学、牛顿定律、功能关系，线性动量，转动运动、圆周运动与天体运动、简谐振动这些知识点。
AP物理2则在掌握AP物理1的知识点之外，还需要学习流体力学、热力学、电能电势、电容、磁场力与磁场、电磁感应、几何和物理光学、量子理论和核物理。
考情分析
这两门科目对于数学的要求并不高，掌握基本的代数或者函数运算即可，但是包括的范围比较广，知识点本身比较多且杂。
AP物理12的基础相对要求低一些，虽但是基本上属于垫底的一门科目，今年AP物理1的五分率为7.4%。
五分率低主要原因是物理1的出题的风格更重考察对情景的理解，所以有的考生会读不懂题或者用不对公式。
物理2的目录是四科物理考试中与国内教材相差最大的一个了，比如光学和核反应在国内并不被看重。选择物理2的考生一定要把这些不熟悉领域的知识点把握牢固。
2、AP物理C力学
AP物理C电磁学
知识点范围
AP物理C-力学的考点包括微积分基础之下的运动学、牛顿定律，功能关系，线性动量，万有引力和转动，简谐运动。
AP物理C-电磁学在掌握AP物理C力学的知识之外，还需要掌握微积分基础之下的高斯定律、电能电势、电容电感、磁场力与磁场、安培定律、电磁感应。
考情分析
AP物理C力学的性价比最高，虽然需要数学基础但基本都是皮毛，知识点比较集中，真题多。
AP物理C电磁学则对考生的数学基础要求比较高，难度也比较大，所以选择这门考试的学生也比较少。
但这是一门最接近“大学物理思维”的一门考试，往年考生层次都较高，所以这门考试的5分率也达到了30%以上。
四门考试怎么选择
我们再来综合对比一下这四门考试，以此来判断到底怎么选
AP物理C力学和电磁学相对于AP物理12来说，考试范围小，如果数学基础比较好，学习起来会相对顺利。
AP物理C力学其实也包括了AP物理1的内容，如果有AP物理1的基础，在学习AP物理C力学时新内容就不多了。
AP物理C电磁和AP物理2虽然都含有电磁学的内容，但是物理2的电磁部分只能涵盖物理C电磁一半左右的内容，有几块重要的部分比如高斯定理、电容电感的充放电等在物理2中都不涉及。
对物理要求高的专业比如物理、天文及土木工程等工程类学科，建议大家则倾向于选择难且深的物理C；而物理1/2因为覆盖面广，对数学要求不是很高，所以对除物理及工程外其余理工专业学习的帮助会更大。
AP考试想要拿到满分，固然是个不小的挑战，需要花费很长的时间精力，但AP成绩单对于我们国际申请人来说也是一个很大的加分项，所以很值得一试！
去美国留学的孩纸们,在选好了学校过后又要操心选课了毕竟课程选择可直接影响到升学呢!美国高中留学生该选哪些课程呢下面小编就美国高中留学选课给筒子们一些建议。
众所周知，美国高中是9-12年级。而且美国的高中是学分制，每个学校都要求修够一定的学分才可以毕业。所修的课程包括必修课，选修课，荣誉课程， AP以及有些学校还会开设IB课程。而且有些学生在11和12年级修的AP课程多，会大幅度提高中学GPA。
当然在美国高中，学生最终选修什么课主要由以下因素决定学校的要求，学生过去的学业成绩、诊断性标准测试的成绩、指导老师(counselor)的建议以及家长的要求。学校通常情况下都有教师(counseling staff)对美国高中学生的学业或生涯作规划指导，并专门设有专门的指导咨询老师，以保证学生选课适当，符合自身的发展与需要。除选课指导外，还包括学习技巧、目标确定以及未来角色定位等。
同时，学校里的课程表都是由学校教务管理人员和各学科领域的领导以及相关教师共同制定的。学校都有课程指导手册，以帮助那些学生来年选课，并制定出一个4年计划，合理有序地安排4年的高中学习生活。
一般，每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节，学生顾问在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中，学校课程目录大多有超过百门、十几大类课程，学生根据必修，选修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程，然后填写选课卡，自己签字，交父母签字，提交学生顾问，完成选课。
高中选课至关重要，选哪门课、选什么难度的课，决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。通过多年为辅美中学生提供帮助、跟踪中国学生的学习，我了几点选课建议，以供中国赴美读高中的学生参考
要明确毕业学分要求，必修课多少学分，选修课多少学分，一学年要修多少学分，达到学校规定的条件我们才可顺利毕业;
一定要根据自己的条件向自己的学习顾问咨询，因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求。同时，要将自己的真实情况、未来大学打算告诉她，让自己的学习顾问根据经验提一些学习建议;
然后，我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程，这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级，选课时要把握以下几点
A.某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业;
B.强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能选;
C.掌握大学对各专业课程要求;
D.在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们根据自己的兴趣，选择有优势的课程。兴趣奠定了我们未来的学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的大学。
最后，我们简单了解一下这几大类课程
英语美国学生从小学到高中毕业，都着重培养学生的读书习惯。每天至少有一个小时的英语学习时间，英文好的学生小学四年级就可以读小说，词汇量就差不多两万了。咱们就算从小热爱英语，跟美国人说了十几年还是有差距，一般口语、听力2-4个月就能适应，文学修养、阅读速度就要慢慢培养了。因此第一年应先选些普通课程(英语阅读要求低的课程)或者选修ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了11和12年级，再选英国文学、古典文学、当代文学、英语写作和文学等课程。
英语技能不仅是学习其他课程的基础，也是平时完成报告有力的保障，阅读和写作又是我们申请大学SAT、ACT考试中的项目，在未来工作中也是一项非常重要技能比如写邮件、写报告等，因此，我们必须练就良好的基本功。
数学高中大多要求学生修读3年。在美国，中国被称为数学大国，数学是咱们的强项，而美国学生一般小学毕业还不会背乘法口诀，初中毕业可能还不会解一元二次方程。通常美国学生9-12年级数学学习的顺序是代数几何学高等代数(代数II)微积分预科(or三角函数和普通解析几何),微积分算是一门大学课程，九、十年级代数、几何开设有强化班，十一、十二年级高数、微积分有AP班，
所以就建议我们适当加强难度学些数学强化、AP课程，并且要在此项上拿高分，甚至可以冲刺一下全美的一些竞赛。
自然科学有些课程中国学生没学过，像海洋科学、生理学，中国学生有基础的是物理、化学、生物、地理这几门课。美国学生9-12年级普遍学习顺数是生物化学AP生物或化学物理。据反映中国学生物理课普遍问题不大，可适当选些难度课程，化学、生物有大量实验，内容比较深，中国人不一定就能适应，9年级刚去不要选难度太大的课程。
社会科学美国政治、历史、圣经等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花3-5倍于其他同学的时间来完成作业。美国学生往往在十年级学世界历史，十一年级学美国历史，与英语的美国文学互相对照，加深认识。
世界语言通常设有法语、西班牙语、德语课程，有的州要求学生必须修满两年的二外课程，有的像明尼苏达州对此项就没有要求，根据各州要求选择即可，如果未来大学准备入读文科，建议选修一门外语课程。
需要提醒的是，有些课程是有年级限制的，该年级的学生有优先选择权，选完课拿到课表时要看下自己所选课程是否都在课表上，有问题就要找顾问老师及时沟通协调了。
