如果你的大一在国外读完，你可以在大二的时候去美国留学。但是，如果你的大一大部份都在国内完成的话，你可能需要在大三的时候去美国留学。
我现在上大一，请问怎么去美国留学啊，比如去那上大二，或大一
如果你们学校有和美国学校互派交流生的话，你注意一下，可以做为一个机会，当然你想去那边念大一的话，你可以自己去考的，不过也要看什么样的 学校，希望你不要被一些所谓的野鸡大学所蒙蔽，那样会浪费你很多的时间，当然如果你真的是想去学习的话，也可以去托福和GRE．希望能帮到LZ
什么时候出国留学才是最佳时间
什么时候去美国留学比较好
美国大学四年前2年偏重于专业课后两年偏重于专业科目，学习专业课的三年是学生最苦的2年。大学一年级，再生不仅适应环境，又始终保持GPA，还需要参加一些校内校外活动，因此对很多大学新鲜人而言头一年最令人烦心，同时又是最难度系数完的一年。二年级刚对学校有一些了解，课程内容便压了出来，应对课是二年级的重中之重。
三年级，学生忙的除开课程内容以外，就是实习事情，在大学三年级的暑假几乎每一个学生都需要参与实习，实习对一个学生毕业后的工作中至关重要，许多学生会到实习后留下得到大学毕业之后宣布的工作机会，因此很多学生都非常看重大学阶段的实习机遇。许多学生觉得工作中要等毕业之后再找一个，其实不是，大学毕业之后再找个工作也会失去很多机会。
大学出国留学美国对我国留学生而言无疑是很好地磨练。坊间流传一句话“爱她就送她去美国读大学吧，恨她也送她去美国读大学吧!”这类冰火二重天的地步，从某些方面而言是有道理的。对留学生而言最大的一个困难是英文，在大学里需读的东西太多了，不仅仅是教材也有报刊、杂志期刊、网站文章内容这些，不但要了解还需要读的快。听、说、创作自不必说。
在好一点的大学里，老师对国外学生是不会有什么特殊政策的，这也就意味着国外学生要跟美国学生在一个起跑点上来拼。在生活上留学生会比美国学生要接受的地区大量，加上中国文化所产生的固定学习方式，使留学生更为处于一种的影响力。
相较于留学生而言，这类非公平公正的市场竞争所形成的工作压力，有时候是难以置信的。值得一提的是，欢迎来到指美国好大学，并且越好大学市场竞争与压力就越大，一般大学则完全就是此外一回事。因此，当听有同学提到美国读大学不难受的时候，那样那所大学的水平就一目了然了。
自然，到美国读大学好处也太多，关键在于真金不怕火，可在这般的市场中努力出去的基本都是好样的，在以后的人生里将受益良多。通过4年大学学习，大部分留学生的工作英语将无可取代，这时的留学生不但理解了极致的中文，并且在今后的工作中再也不会给自己以前蹩脚的英语而郁闷。中国、美国乃至国际性都将是施展才能舞台。
继续在美国以及其它我国进修，也将是游刃有余。之前以前高不可及的某某某名牌大学，如果有了美国本科的道路是越来越没有在漫长。在全世界众多大学中，美国名牌大学极具优点，尤其是大学本科也是优中之优，美国的本科生最难懂，也最有价值读，由于它的认可度太大。
总体来看，单纯从大学便开始出国留学美国得话，将来学生的身上展现的中国要素会到70%—80%上下，对应的美国要素会到20%--30%上下。因此在决定再决定是否大学出国留学层面，好似在小学留学环节必须考虑的因素一样，对学生将来大一点的环境要素考虑也是很重要的。
波士顿的大学有哪些值得推荐
1、本特利大学
2、莱斯利大学
3、弗雷明汉州立大学
4、MCPHS大学
5、布里奇沃特州立大学
6、塞勒姆州立大学
一个人一生中最重要的投资是对的投资，接受高质量的不一定会使你成为行业中最富有的人或领导者，但是高质量的肯定会为你带来更好的生活，如今许多重视子女质量的中国父母选择让子女出国学习，但随后他们面临一个问题，孩子什么时候最适合出国学习？有些人认为出国留学应该尽早完成，而另一些人则认为在大学甚至研究生级别出国留学还为时不晚。
出国的考虑
如果你真的想分析什么时候是出国留学，那么仍然有必要考虑各种因素，除了孩子自己的情况，你还必须考虑要出国学习的国家的制度。一般来说，出国留学之前分为小学和初中、大学本科，研究生几个主要阶段，目前，越来越多的中国学生在国外的中小学就读，特别是在国外读高中的增长率超过了本科以上学历，首先高中前出国留学，尤其是小学，主要是小学二年级。
目前，现阶段的出国学习不是主流，现阶段出国学习的大多数有特殊原因。如果孩子必须在此阶段外出，则父母应尽可能选择好的阶段，当然也有一些人与父母一起短期出国学习，对于高年级学生来说，回国后的费用有点高，但是如果孩子和父母已经计划好了，例如孩子回国后去国际学校读书，就没有问题了。
初二的学习阶段
初二结束时去国外上高中，这是出国留学的相对热门阶段。在新加坡没有高中，与我国相应的中学是大专，这是一门大学预科课程，初二结束后出国留学相对合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点，在大专后期，每个人都属于一个相对较新的群体，基本上所有人都需要适应和融合，从而促进国际学生的融合，同时从继续的角度来看，进入大专后，国际学生必须适应语言，文化，环境等，而初二的国际学生必须适应语言等方面的学习。
