加拿大的冬季是从十一月到三月，夏季是从六月到九月。建议你在每一年的春季（四月到五月）或秋季（十月到十一月）申请加拿大学校，由于这时候候学校的入学申请截止日期一般比较早，并且这两个季节是加拿大的旅游旺季，你可以在旅游完学校的同时也能够享受加拿大美丽的自然风光和丰富的户外活动。
加拿大高中留学高中几年级去加拿大最合适
初中去，最迟也得是过去上高一，再晚的话，就不如在国内高中毕业后再去了。
去加拿大读高中，先要去局参加ESL测试，通过4级才可以入读正式的高中英语课程（即加拿大的“高中语文”课）。一般来说，中国学生多数的测试结果都是ESL2级水平。ESL每年测式一次，正常来说一年升1级，跳级的也有，但是是极个别的。也就是说，从2级到4级，得用两年的时间。两年后你都上高三了，才能刚刚开始学高一英语（高中英语要一级一级的补修，不可跳级），而不通过高三英语考试是不可以毕业的。加拿大高中最多只能读到年满19岁，再毕不了业，就得转成人高中了。很多中国来的小留学生都是因为这个毕不了业，或是因为高中英语成绩不好无法进入理想的大学。
当然，如果英语极佳，ESL测试可以直接达到4级以上的，这个问题相对好一些。但是中国学生要想在加拿大高中英语考试中取得高分，是很难的。想一想，一个说英语的外国小孩，来中国上高中、参加中国的高中语文考试，能得多少分？道理是一样的。
高中阶段才来加拿大的，被加国名牌大学录取的比例不高，主要是高中英语成绩脱后腿，远不如国内高中毕业生用雅思成绩报考加国大学容易。
小学，中学，什么时候去加拿大留学
申请办理加拿大出国留学难度费用和小于去英、美出国留学。加拿大还是一个移民欧洲，许多人挑选根据留学移民到加拿大。对方案去加拿大出国留学的学生们而言，提前安排好办理流程，将申报时间安排好，能让申请办理事倍功半！特别是要想读名校学生们，早办理早整体规划使自己申请成功名校概率会大一些。
高中学历去加拿大出国留学如何做时间计划
4月
明确学习的方向。
如果你想要在2023年秋天入校，那么我今天就可以知道报考院校，并了解意愿更专业的申请办理规定。
5月
在开始考试的时候，加拿大大学广泛接纳高考分数，但还可以通过测试A-level、IB、AP申请办理别的国际性考试分数，还可以通过中外合作出国留学等形式，要根据自己的标准选择适合的出国留学方法。
加拿大留学本科基本要求是GPA3.0，综合成绩相对较高的孩子可以申请加拿大大学，并没有语言成绩的学生们能选有条件录取或是中外合作出国留学。
9月-10月
2023年加拿大本科申请方式开启，就可以开始付钱同时提交本科转学，大学可以逐渐解决收到申请办理。
大部分学校在10月份对外开放申请办理，但多伦多大学则在官网上表明秋天逐渐申请办理，有兴趣的学生们需要注意有关的时间节点。
11月至第二年1月
取得成功得到加拿大学生签证的学生们就可以开始准备行李、预定机票和酒店住宿。
飞到加拿大，逐渐出国留学生活。
如何申请加拿大出国留学
1、有条件录取
想要去加拿大出国留学，考试成绩无法达到申请资格该怎么办？假如学习成绩好，外语水平弱，可以办有条件录取，必须雅思考试成绩5.5多分。
2、中外合作出国留学
并没有雅思考试成绩或是平常成绩很差的学生们，能通过中外合作出国留学申请加拿大大学。中外合资留学项目有很多种方式供学员挑选1+3出国留学、2+2出国留学、3+1出国留学等，同学们在国内大学学英语提升课和一部分课程1-3年，一部分大学本科专业课程内容能够转学分，做到录取要求之后再国外留学。
什么时候到加拿大留学，这是一个非常个性化的问题。下面是一些真实的经验、教训、体会和感想，并不适合所有的孩子。请同学们根据自己具体情况做出适合自己的判断和选择。
小学去加拿大留学
朋友的孩子在幼儿园中班就来到加拿大，上了一年幼儿园后，就开始上小学学前班（就是所谓的K班）。因为上的是西人的幼儿园，所以他说英语看上去没有问题，但是这边的老师要求还要上给母语是非英语的孩子开设的ESL（English as Second Language)课程。当时我请教老师孩子需要多长时间可以达到其本身如果从小在英语国家长大所应该达到的水平。老师说，我孩子这样的年龄（当时5岁），需要3至4年，再大一点，一般需要4、5年的时间，如果是14、15岁才过来，那么口音和思维的烙印会伴随一辈子。
一般家长看到小留学生到海外，一年以后就和本地的孩子打成了一片，英文说得比父母还好，便认为他们和当地长大的孩子在同一个起跑线上了。其实，听和说是语言最基础的部分，中国的文盲听、说中文也是没有问题的。关键在在对这种语言的驾驭能力是否达到了他本来应该达到的高度，这就体现为充分表达自己的能力、传达意见的能力、说服别人的能力、阅读理解的能力和书面表达的能力。加拿大是一个移民国家，在移民语言融入方面的工作做得比较多，老师在这方面显然也更有经验。后来我的孩子的经历证明了老师所说的时间点是比较准确的。
因为希望孩子可以尽快真正掌握英语，我放弃和孩子说中文，并且每周带他去图书馆看书、借书，孩子本人也喜欢和西人玩在一起。孩子上完一年级的时候，已经不需要再上ESL课程，可以看章回小说，但同时中文也忘得差不多了。
留学加拿大的好处是有丰富的支持非英语国家孩子的资源，孩子适应期短，英语听说几乎不是负担，而且很快地能够适应的学习环境，非常有利于在加拿大的环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入北美生活的问题。一句白话就是孩子成为小老外了。正因为如此，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。在家里，家长通过言传身教、因势利导使孩子能继续接触和学习中国文化，使孩子感到自己是中国人是非常值得自豪的，这样可以潜移默化地影响孩子继承和传承中国文化。加拿大提倡多元文化，有的学校里还设有中文项目，在中文学校里可以学到中文的基础知识，但中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用是则需要在家庭中来实现的。我看到一个比较成功的中西合璧的例子是一个九岁就来到温哥华的台湾孩子，最后在UBC上大学，毕业后在银行工作。中文的听说读写都掌握，待人温文而雅，颇有儒士之风，可以想象他的家庭关系以及与父母的关系不是完全西化的关系。他九岁到国外后，每周要用中文写一篇周记，传真给在台湾的父亲，父亲改完后，再传真回来与他分享。这一来一往中，不但锻炼了中文水平，而且分享和理念和价值观。
对于小学来加拿大留学好不好完全因人而异，但一个大的方向非常有必要考虑清楚，那就是孩子将来在那个环境下生活和发展的机会大些。如果家长希望孩子在北美接受完高等后，仍然以北美为主工作和生活，那么北美的因素就需要强一些，从小就接受加拿大或者美国的没什么不好。特别是如果父母平时在家能够坚持中国传统文化的，那么孩子长大以后，能够理解不同的文化差异，在工作中更加习惯使用西方的工作方式，在家庭生活特别是和父母的关系，还是可以保持中国传统的亲昵关系的。考虑到中国大陆现在家庭关系所受到的冲击，我更加欣赏台湾人、日本人、韩国人的人际相处方式。在温哥华这个移民城市，可以交到很多这样的朋友。
回过头来说，如果家长希望孩子在国外接受完高等后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。
中学去加拿大留学
因为孩子中文太弱，而且当时我认为中国的基础还是更加扎实，所以，我在孩子能够自行阅读英文书籍以后，就带他回了中国。在国内他又在小学上了4年。其间，我们给他订购加拿大同年龄孩子流行的书籍，并且每个暑假都会带他回加拿大，以保持他的英语能力。所以，等他的中文能力能够尝试着模仿金庸的武侠去写小说、能够阅读象《世界银行家》《文明》、《帝国》这样比较成人的书籍的时候，我又带他回到温哥华，直接上6年级。虽然6年级在国内还是小学阶段，但是本人一直是反对为了应付小升初，反复“炒冷饭”的学习方法。所以，建议与其初一走，不如6年级就走。这样，孩子在北美还能够有一到两年“开心的童年”，因为北美好的中学，负担其实也挺重的。
孩子到温哥华上学以后，很快适应了这边的学习环境，本地西人的同学父母都说他不象是刚从中国来的孩子，完全没有口音。但是，我知道其实他的英文水平并没有达到自身本来可以达到的知识水平，因为当我把《世界银行家》《文明》、《帝国》的英文版拿给他阅读时，他说太难了。他的英语能力只能读青少年书籍。所以，不是孩子的英文说得溜，英语就算过关。真正的英语能力赶上可能真的需要3-5年。
加拿大各个城市的学制略有区别温哥华是小学8个年级, Grade K/1/2/3/4/5/6/7。中学为Grade 8/9/10/11/12。但是UBC大学这边今年要设温哥华第一个初中，今后的学制就是小学是Grade K/1/2/3/4/5，初中是 Grade 6/7/8，高中为 Grade 9/10/11/12。不管学校怎么变化，每个年级需要掌握的内容是相似的。公认的是7年级以后，课程负担会加重，还需要参加许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等。课程也可以上得很轻松，但是如果你想要将来大学考常青藤的话，基本上负担就很重了。因为中学开始选课，如果某方面有特长或者爱好的同学，强烈建议要把特长的科目学到顶级，也就是说不但要修该项目的AP（Advanced Placement）课程，而且要在AP的考试中取得高分。不但加拿大如此，我在芝加哥的同学，她也提到孩子上了中学以后，居然有时候晚上要到1点多才做完功课。在北美，学校并不和社会脱节。老师（老板）布置一项作业（工作），你可以花1个小时完成交活，你也可以费劲心思、不断完善，尽量做到尽善尽美，然后再交上去。最后的结果，当然是自己承担。所以，往往很优秀的孩子反而学得并不轻松。
如果考虑中学阶段出国留学的话，建议最晚8年级开始留学，也就是说国内上完初二。初三又是备考，所以不如直接上国外去念书。而且从8年级到12年级，在加拿大学习4年，考美国或者其他英语国家的大学，一般也不需要再单独考托福或者雅思了。
8年级换到英语环境，基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。从9至12年级，基本英语过关后，孩子就得全力以赴投入中学的学习。
9到11年级的成绩都会影响到大学的录取。如果要申请美国的大学，还需要SAT的成绩。这些备考工作，也得在12年级以前完成。所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。
8年级或者以后才来的留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，到北美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。
如果是高中才离开中国的留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水平已近完美，但是英文口音已经形成，几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，但留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。
和国内相比，加拿大中学阶段已经有Career Planning的课程。孩子要不断地思考并且和辅导员讨论自己擅长和喜欢的课程，规划自己未来的人生方向。这样在选择大学的时候，他们已经有很明确的目标和计划了。
总的来看，如果从8年级就开始留学加拿大的话，今后在孩子身上体现的中国因素和北美因素大约各占一半。所以在考虑决定是否在中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。
